El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), cumpliendo con los lineamientos del Ministerio de Educación (Meduca), a los cuales nos acogemos porque somos parte del sistema educativo, inició con total éxito el nuevo calendario escolar dando el debido acompañamiento del personal directivo y docente de las Escuelas, Programas y Extensiones al estudiantado en todo el país, detalló la Profesora Marlena Moreno, Directora Nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación.
“De igual forma el personal directivo brindó acompañamiento y la orientación necesaria a los docentes que imparten clases en las distintas escuelas inclusivas, quienes tienen la responsabilidad de darle seguimiento a los estudiantes en el proceso de inclusión educativa”, sostuvo la Profesora Marlena Moreno.
La Directora Nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación, explicó, que la asistencia de los estudiantes ha sido variante, en esta primera semana de clases, dado que algunos estuvieron asistiendo a las sesiones con sus docentes a través de las plataformas, mientras que a otros, se está en proceso de contactar, puesto que por diversas razones no pudieron integrarse a sus clases aún.
“La institución está preparada para esta situación, estamos trabajando en solventar algunos detalles, porque la idea es que sea la mayor cantidad de estudiantes posibles, quienes reciban sus clases y así evitar una deserción escolar”, enfatizó la docente.
Enfatizó, que durante el inicio de la pandemia se hicieron algunos ensayos, mediante el acercamiento del docente con el padre de familia y sus hijos, de modo que sirvió para hacer algunos ajustes para cuando se retornara a clases.
“Nosotros estamos trabajando con el Currículo Priorizado del Meduca, al cual entre los directivos y docentes del IPHE, le hemos hecho los ajustes necesarios y razonables, que no es más que todo aquello que se deba ajustar para que sea accesible al estudiante en el proceso de enseñanza”, especificó la Profesora Marlena Moreno.
Añadió finalmente, que el IPHE, es una entidad de educación especial para la inclusión educativa, que impacta la vida del estudiantado y sus familias, en todo el país, con el propósito de “Que nadie se quede atrás”, cumpliendo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), garantizando una educación de calidad inclusiva y equitativa, promoviendo las oportunidades de aprendizaje permanente para todos”; aún en tiempos de Covid-19, logrando de este modo, cumplir con la línea de acción que establece que “La Educación es la Estrella que alumbra el Buen Gobierno”.
El IPHE tiene presencia en todo el país con servicios, recursos y apoyos en 290 corregimientos de los cuales el 91% procede de las cabeceras de provincias, 6% en áreas rurales y 3% en las áreas indígenas
Actualmente el IPHE cuenta con 1,100 docentes con formación en educación especial y 354 profesionales de diferentes disciplinas técnicas y médicas, así como 624 colaboradores administrativos y operativos. Además, cuenta con 21 Directores, 31 Subdirectores, 10 Supervisores Nacionales de Educación Especial, quienes comparten directrices a 1,100 docentes vía virtual para que guíen a los padres de familia sobre los contenidos a desarrollar en el hogar con sus hijos.
